绘本是**们学习语言和培养阅读兴趣的重要工具之一。外教在讲绘本时，可以通过创造生动的故事情节和丰富的语言表达，激发**们的兴趣，并帮助他们提高语言能力。下面将介绍外教如何讲绘本，并提供一些建议，以帮助**们更好地享受阅读的乐趣。

首先，外教在讲绘本时应该注重故事情节的生动性。**们通常更喜欢有趣的、富有想象力的故事。外教可以运用丰富的表情和肢体语言，将故事人物栩栩如生地呈现在**们面前。同时，外教还可以利用声音变化、音效和音乐，为故事增添趣味，吸引**们的注意力，激发他们的阅读兴趣。

其次，外教在讲绘本时应该注重语言的表达能力。绘本中的语言通常较为简单，适合**们的语言能力。外教可以选择一些适合**们年龄和程度的绘本，通过词汇和句子的重复，帮助**们巩固语言知识。同时，外教还可以引导**们通过观察插画、理解上下文等方式，学习新的词汇

和句子结构，提高他们的语言能力。

第三，外教在讲绘本时应该注重互动与参与。绘本是与**们互动的良好机会。外教可以提出问题，鼓励**们主动思考和回答。同时，外教还可以设计一些与绘本相关的游戏和活动，让**们动手操作，参与其中。例如，让**们制作绘本里的道具，扮演故事中的角色等。通过互动和参与，**们将更加积极主动地参与到阅读活动中去。

第四，外教在讲绘本时应该注重引导**们的想象力和创造力。绘本中的插图和文字只是一个刺激**们想象力的起点。外教可以通过提出问题和启发性的引导，引导**们发散思维，设想故事的续篇或改编版本。外教还可以鼓励**们动笔画出自己心目中的故事情节，或者编写一段自己的续篇。通过这样的创作活动，**们将更加深入地理解绘本内容，培养自己的想象力和创造力。

头家，外教在讲绘本时应该注重培养**们的阅读习惯。绘本不仅能够帮助**们提高语言能力，还能够培养他们的阅读兴趣。外教可以通过讲绘本的方式，为**们创造一个良好的阅读环境。在讲绘本后，外教可以引导**们表达自己的观点和感受，并鼓励他们自己选择喜欢的绘本进行阅读。通过这样的方式，外教能够帮助**们养成良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力。

综上所述，外教在讲绘本时可以通过创造生动的故事情节和丰富的语言表达，激发**们的兴趣，并帮助他们提高语言能力。外教还可以注重互动与参与、引导**们的想象力和创造力，以及培养**们的阅读习惯。通过这些方法，外教可以帮助**们更好地享受阅读的乐趣，同时提高他们的语言能力。中文拼写输出异常，请参考原文。